SIO RD 2 541 092 CONTROLE DE ATOS DE GESTÃO – EDITAIS – DIÁRIO OFICIAL – REDE CECU-INESPEC-2007-2019: janeiro 2019

CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE - INESPEC ATOS DE GESTÃO NO ANO DE 2011 segunda-feira, 17 de janeiro de 2011 Edtal no 1-CAEE PRT 5383/2011, de 1 de janeiro de 2011. Edtal in 1-TRP CAEE 5383/2011 vom 1. Januar 2011. REPUBLICAÇÃO OS/INESPEC 5422/19 EM PORTUGUÊS Wiederveröffentlichung OS / unspezifische 5422/19 IN PORTUGAL Um die Freunde von Radio Web unspezifische Mitarbeiter leben in der deutschen Nation, beginnen wir mit der internationalen Kampagne zur unspezifischen Beihilfe zum Zwecke der nanutenção versichern das Projekt. Der Staat Ceara, halten Lehrer für Studierende eingeschrieben sein unter dem Gebot. Die Prognose Blatt für Lehrer, ist in der Größenordnung von R $ 8,737.92, monatlich und in 12 Monaten wird der Betrag um R $ 104,855.04 werden. Diese Zahlen beziehen sich nur auf die Fähigkeit, bereits indirekt durch Bund gesichert. Total in US-Dollar: US $ 62,413.71 Zitat des Dollar jetzt: R $ 1,6860. MONTAG, 17. JANUAR 2011 Edtal no 1-CAEE PRT 5383/2011, de 1 de janeiro de 2011. Edtal in 1-TRP CAEE 5383/2011 vom 1. Januar 2011. REPUBLICAÇÃO OS/INESPEC 5422/19 EM PORTUGUÊS Wiederveröffentlichung OS / unspezifische 5422/19 IN PORTUGAL INSTITUTO INESPEC INSTITUT unspezifische O INSTITUTO DE ENSINO PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA Institute of Education Forschung, Beratung und Kultur RUA DR. Rua Dr. FERNANDO AUGUSTO, 873 - CASA II, BAIRRO SANTO AMARO, CEP 60.540.260. FERNANDO Augusto, 873 - Haus II, Santo Amaro, CEP 60540260. 3245.88.22 E 3497.0459 - 88 23 82 49 E 86440168 3497.0459 E 3245.88.22 - 88 23 82 49 E 86440168 CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Educational Service Center Spezialist CNPJ: 08.928.223/0001-25 CNPJ: 08.928.223/0001-25 Telefones: (85) 3245-8822 / 3497-0459 / 8524-7787 Telefone: (85) 3245-8822 / 3497-0459 / 8524-7787 http://wwwdiariooficialinespec2011.blogspot.com/ http://wwwdiariooficialinespec2011.blogspot.com/ http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://wwwtvinespeccanal1filmes.blogspot.com/ http://wwwtvinespeccanal1filmes.blogspot.com/ http://www.cec.ce.gov.br/cee/paginas/resolucoes http://www.cec.ce.gov.br/cee/paginas/resolucoes .......................................................................................................................................................................... .................................................. .................................................. .................................................. .................... Edtal no 1-CAEE PRT 5383/2011, de 1 de janeiro de 2011. Edtal in 1-TRP CAEE 5383/2011 vom 1. Januar 2011. EMENTA: EDITAL DE ABERTURA DE CURSOS E VAGAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA O ANO DE 2011. Zusammenfassung: Ankündigung ERÖFFNUNG DER KURSE UND STELLEN im sonderpädagogischen Bereich für das Jahr 2011. O Instituto de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, através do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, no uso de suas atribuições legais, com fundamento no(s) artigo(s) do Estatuto do INESPEC - http://wwwestatutoinespec.blogspot.com/ , e AINDA fundamentado nos autos do Processo número 5.180/2011 - CAEE/INESPEC, que se destina a abertura de vagas no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO INESPEC, devidamente aprovado na ATA DELIBERATIVA DA PRESIDÊNCIA DO INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA. Das Institut für Lehre, Forschung, Erweiterung und Kultur durch das Zentrum PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST, in Ausübung ihrer gesetzlichen Aufgaben, basierend auf Artikel (s) (s) der Satzung des unspezifischen - http://wwwestatutoinespec.blogspot.com / , und noch auf den Fall-basierten Prozess Zahl 5.180/2011 - SEAC / unspezifisch, EXTENSION richtet sich an die Stelle ZENTRUM DER spezialisierte Lern-unspezifisch, und ordnungsgemäß nach Billigung durch den ATA ENTSCHEIDENDE PRÄSIDENTSCHAFT DER INSTITUTE FÜR BILDUNG, WISSENSCHAFT KULTUR. ATA NÚMERO 5381/2011 - INESPEC. ATA NUMBER 5381/2011 - unspezifisch. FAZ SABER, que: Wissen, dass: Considerando a formação das turmas "A, B, C, D, E, F e G" para o CURSO LIVRE DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA - PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionará no horário: 07h45min às 11h15min horas; Betrachtet man die Bildung von Klassen "A, B, C, D, E, F und G für den GRATIS KURS IN PÄDAGOGISCHE Ausfüllen besonderer Bildung unter dem Regime von spezialisierten Bildungsleistungen für Volksschule und EJA FIRST SEGMENT - Erste Folgemaßnahmen, dass die Arbeit in der Zeit: von 7.45 bis 11.15 Uhr; Considerando a formação das turmas "H, I, J, L, M, N e O" para o CURSO LIVRE DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA - PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionará no horário: 13h00min às 16h30min horas. Betrachtet man die Bildung von Klassen H, I, J, L, M, N und O "für den Spanischkurs IN PÄDAGOGISCHE Ausfüllen besonderer Bildung unter dem Regime von spezialisierten Bildungsleistungen für Volksschule und EJA FIRST SEGMENT - Erste Folgemaßnahmen, dass die Arbeit in der Zeit: von 13.00 bis 16.30 Uhr. Considerando que o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC pretende ofertar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, no âmbito da educação profissional voltada para os técnicos da educação especial: Während CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST CAEE / unspezifische plant Kurse von Aus-und Weiterbildung der Arbeitnehmer innerhalb der beruflichen Bildung ausgerichtet auf die speziellen Ausbildung Personal bieten: Considerando que o CAEE/INESPEC ofertará cursos de formação inicial e continuada em parceria com o Poder Público ea iniciativa privada, nos moldes do Decreto Federal 2.208/97, Cursos Básicos; Während CAEE / unspezifische Kurse bieten Aus-und Weiterbildung in Zusammenarbeit mit der Regierung und privater Initiative, auf den Bundesbeschluss 2.208/97, Grundkurse modelliert; Considerando que o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC não se enquadrada no art. Während CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST CAEE / unspezifische ist nicht in der Kunst umrahmt. 1º da Resolução - CEC Nº 390/2004, que "Dispõe sobre credenciamento ou cadastramento de instituições que ofertam cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, no âmbito da educação profissional". 1 der Resolution - SCC Nr. 390/2004, die "sorgt für die Registrierung und Zulassung von Einrichtungen, die Kurse der beruflichen Erstausbildung und Weiterbildung von Arbeitnehmern Angebot innerhalb der beruflichen Bildung". Considerando que o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, deve para tal desiderato cadastrar-se junto ao Conselho de Educação do Estado do Ceará (Resolução número 390/2004-CEC/CE); Während CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST CAEE / unspezifisch, wird dieses Ziel mit dem Board of Education des Staates Ceará (Resolution Nummer 390/2004-CEC/CE) zeichnen; Considerando às disposições do egrégio CEC/CE, na Resolução número, 394/2004, que fixa normas para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais, no âmbito do Sistema de Ensino do Estado do Ceará. In Anbetracht der Bestimmungen von eminenter CEC / EG, in seiner Entschließung an 394/2004 zur Festlegung von Vorschriften für die Ausbildung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bildungssystem des Staates Ceará. Considerando que o CAEE/INESPEC não vai promover escolarização, mas somente um ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, a alunos que se enquadre no conceito: "necessidades educacionais especiais para discentes que estejam passando por dificuldades de aprendizagem temporárias ou permanentes e que como tal interfira na sua escolarização regular junto à rede pública ou privada do SISTEMA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ; Während CAEE / nicht fördern unspezifische Schulbildung, sondern nur eine spezielle Bildungsangebote für Schüler, die das Konzept passt: "sonderpädagogischem Förderbedarf für Schüler, die mit Lernschwierigkeiten oder dauerhaft sind und als solche mit ihrer Schulbildung stören mit der regelmäßigen öffentlichen oder privaten System der Ausbildung des Bundeslandes Ceara; Considerando que o CAEE/INESPEC determina que os alunos matriculados nestas turmas sejam ISENTOS DO PAGAMENTO DE MATRÍCULAS E MENSALIDADES. Während CAEE / unspezifische heißt es, dass Schüler in diesen Klassen eingeschrieben sind kostenlose Registrierung und Zahlung monatlicher. SÃO BENEFICIÁRIOS DO CONVÊNIO INESPEC/SEDUC. Empfänger von unspezifischen VEREINBARUNG / verführerisch. NÃO PODEM PARTICIPAR DO PROGRAMA DE SEMIINTERNATO, mais podem em comum acordo com os responsáveis contribuir com a manutenção do prédio sede do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, sendo que tal contribuição não se vincula a obrigatoriedade e nem se vincula a participação nos eventos das atividades pedagógicas privativas das turmas; KANN NICHT Teilnahme an dem Programm SEMIINTERNATO mehr kann im Einvernehmen mit den Verantwortlichen für den Beitrag zur Aufrechterhaltung des Verwaltungsgebäudes von SPECIALIZED Bildungszentrum, und diese Beteiligung ist nicht zwingend noch bindend ist, die Teilnahme an den Veranstaltungen der pädagogischen Aktivitäten stehen Entziehung der Klassen; Considerando as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei Federal nº 9.394/96; Angesichts der Vorgaben des Gesetzes von Richtlinien und Grundlagen der Bildung - Bundesgesetz Nr. 9.394/96; Considerando as diretrizes da Resolução nº 02, de 02 de setembro de 2001, do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica, que institui diretrizes nacionais para a educação especial; Nach den Leitlinien der Resolution Nr. 2002 des 2. September 2001, dem Nationalen Rat für Bildung / Vorstand der Grundbildung, der Erstellung von nationalen Leitlinien für die sonderpädagogische Förderung; Considerando os termos do Decreto Federal nº 3.956, de 08 de outubro de 2001 - Promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência; Im Rahmen des Bundesbeschlusses Nr. 3956 vom 8. Oktober 2001 - kündigt die amerikanische Übereinkommen zur Beseitigung jeder Form von Diskriminierung der Menschen mit Behinderungen; Considerando os termos do Decreto Legislativo Federal no 198, de 13 de junho de 200l; Gemäß den Bedingungen der Bundesrepublik Gesetzesdekret Nr. 198 vom 13. Juni 200l; Considerando os termos do PARECER N.º: CNE/CEB: 11/2004, PROCESSO N.º: 23001.000043/2003-31 RELATORA: Sylvia Figueiredo Gouvêa. Gemäß den Bedingungen der Stellungnahme Nr.: CNE / CEB, 11/2004, Az.: 23001.000043/2003-31 Berichterstatter: Sylvia Figueroa Gouvea. COLEGIADO: CEB - APROVADO EM: 10/03/2004; College: CEB - Genehmigt am: 10/03/2004; Resolve, Zu lösen, O Presente Edital destina-se a tornar público que INSTITUTO DE ENSINO PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, através do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, legalmente constituído, esta dando ciência das seguintes deliberações, que se incorpora no formato jurídico de DECISÃO ADMINISTRATIVA, a saber: Diese Ankündigung soll öffentlich zugänglich zu machen Institute of Education Forschung, Beratung und Kultur, in ERZIEHUNGSZENTRUM SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, Rechtsform, Wissenschaft gibt folgende Beschlüsse, die in der Rechtsform der administrativen Beschlussfassung aufgenommen wurde , nämlich: Art. 1º -. Artikel 1 -. Fica instituída a formação das seguintes turmas de alunos: "A, B, C, D, E, F e G" para o CURSO LIVRE DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA - PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionará no horário: 07h45min às 11h15min horas. Es ist nach der Bildung von Gruppen von Studenten gegründet: "A, B, C, D, E, F und G für den GRATIS KURS IN PÄDAGOGISCHE Ausfüllen besonderer Bildung unter dem Regime von spezialisierten Bildungsleistungen für Volksschule und FIRST SEGMENT EJA - Erste Folgemaßnahmen, die in der Zeit arbeitet: 7.45 bis 11.15 Uhr. Parágrafo Único. Einziger Paragraph. Institui-se ainda a formação das turmas "H, I, J, L, M, N e O" para o CURSO LIVRE DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL sob regime de atendimento educacional especializado para o ENSINO FUNDAMENTAL I, PRIMEIRO SEGMENTO e EJA - PRIMEIRO SEGUIMENTO, que funcionará no horário: 13h00min às 16h30min horas. Er legt ferner die Bildung von Klassen H, I, J, L, M, N und O "für den Spanischkurs IN PÄDAGOGISCHE Ausfüllen besonderer Bildung unter dem Regime von spezialisierten Bildungsleistungen für Volksschule und EJA FIRST SEGMENT - Erste Folgemaßnahmen, die in der Zeit arbeitet: 13.00 bis 16.30 Uhr. Art. 2º - Podem se matricular no CAEE/INESPEC os discentes, que se enquadrem como alunos com necessidades educacionais especiais, e que apresentem: Artikel 2 - kann in SEAC / unspezifische Lernende einschreiben, fallen wie Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, mit: I - dificuldades acentuadas na aprendizagem ou limitações no desenvolvimento, que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares próprias do nível de ensino no qual está inserido, vinculadas ou não a uma causa orgânica específicas; I - steil Lernschwierigkeiten oder Beschränkungen bei der Entwicklung, Behinderung der Überwachung der Freizeitaktivitäten der spezifisch auf die Schulstufe, in der es eingesetzt ist, stehen oder nicht zu einer bestimmten organische Ursache; II - dificuldades físicas e biológicas que comprometem o seu desempenho normal; II - biologischen und physikalischen Schwierigkeiten behindern ihre normale Leistung; III - dificuldades de comunicação diferenciada dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis; III - Kommunikation Schwierigkeiten von den anderen Schülern differenzierte, anspruchsvolle den Gebrauch von Sprachen und Codes; IV - notável desempenho e elevada potencialidade na capacidade intelectual e acadêmica, no pensamento criativo, na liderança, nas artes, na psicomotricidade ou em outro aspecto, de forma isolada ou combinada. IV - hervorragende Leistung und hohem Potential in intellektuellen und akademischen Fähigkeiten, kreatives Denken, Führungsqualitäten, der Kunst, Psychomotorik oder in einem anderen Aspekt, isoliert oder kombiniert. Art. 3º - A educação especial a ser desenvolvida no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, nos âmbito das turmas aqui criadas insere-se na educação básica, abrangendo ensino fundamental I e Ensino de Jovens e Adultos, primeiros seguimentos, e nestas turmas aqui criadas não se inclui a educação escolar regular, como: educação de jovens e adultos, educação profissional e educação indígena. Artikel 3 - Sonderpädagogische Förderung in CENTER PÄDAGOGISCHE Spezialisten entwickelt - SEAC / unspezifisch, im Rahmen der Klassen erstellt hier ist ein Teil der Grundbildung bereitgestellt, einschließlich der Grundschule I und Jugend-und Erwachsenenbildung, die ersten Segmente, und diese erstellt Klassen hier nicht die regelmäßige Schulbildung, wie Jugend-und Erwachsenenbildung, berufliche Bildung und indigene Bildung. Art.4º - A educação especial a ser desenvolvida pelo CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, deverá ser fundamentada nos princípios: Artikel 4 - Die spezielle Ausbildung von CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST entwickelt werden - SEAC / unspezifisch, sollte auf den Grundsätzen basieren: I - éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum; I - ethische Autonomie, Verantwortung, Solidarität und Respekt für das Gemeinwohl; II - políticos dos deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; II - politischen Pflichten der Staatsbürgerschaft, die Ausübung von Kritik und die Achtung der demokratischen Ordnung; III - estéticos da sensibilidade, da criatividade, do lúdico, da qualidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais; III - ästhetischer Sensibilität, Kreativität, Neuheit, Qualität und Vielfalt des künstlerischen und kulturellen Veranstaltungen; IV - da dignidade humana: identidade social, individualidade, auto-estima, liberdade, respeito às diferenças, como base para a constituição e fortalecimento de valores, atitudes, conhecimentos, habilidades e competências; IV - Menschenwürde, soziale Identität, Individualität, Selbstbewusstsein, Freiheit, Respekt für Unterschiede als Grundlage für die Schaffung und Stärkung von Werten, Einstellungen, Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen; V - da inclusão, voltados para o reconhecimento ea valorização das diferenças e potencialidades do aluno, bem como de suas necessidades educacionais especiais na ação pedagógica; e V - Eingliederung, zur Anerkennung und Wertschätzung von Unterschieden und das Potenzial der Schüler, sowie ihre besonderen pädagogischen Bedürfnissen in der Lehre Strategien und VI - da totalidade, numa concepção integradora da ação educativa. VI - das Ganze ein Konzept zur Integration der pädagogischen Tätigkeit. Art.5º - CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, como instituição parceira da educação pública deve matricular os alunos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos. Artikel 5 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, als Partnereinrichtung des öffentlichen Bildungswesens müssen Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen einschreiben, die Gewährleistung der notwendigen Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung für alle. Art. 6º - Compete ao CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, como entidade privada responsável educação especial: Artikel 6 - Das CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, als private Organisation, die für Sonderschulen: I - zelar pelo cumprimento das normas expressas no ordenamento jurídico da República, em consonância com a sua especificidade; I - Einhaltung der Regeln des Vertragsrechts der Republik, im Einklang mit seinen Besonderheiten; II - desenvolver programas de formação continuada com vistas à qualificação dos recursos humanos para a área da educação especial; II - zu entwickeln Trainingsprogramme an, die weitere Qualifizierung der Humanressourcen für Sonderpädagogik soll; III - responsabilizar-se pelo planejamento, acompanhamento e avaliação dessa modalidade de ensino no seu âmbito institucional; III - die Verantwortung für Planung, Überwachung und Bewertung dieser Lehre in ihrer institutionellen Rahmens; IV - firmar convênios com instituições públicas ou privadas nas áreas de educação, saúde, trabalho, esporte, cultura e lazer, visando à qualidade do atendimento às pessoas com necessidades educacionais especiais; IV - unterzeichnen Verträge mit öffentlichen oder privaten Einrichtungen in den Bereichen Bildung, Gesundheit, Arbeit, Sport, Erholung und Kultur, die darauf abzielen, die Qualität der Versorgung für Menschen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen; V - assegurar recursos financeiros, técnicos, humanos e materiais provendo-se das condições necessárias ao atendimento dessa modalidade educacional proposta; V - Bereitstellung von finanziellen, technischen, personellen und materiellen Ressourcen zur Bereitstellung der notwendigen Bedingungen für diese pädagogische Modalität Vorschlag gerecht zu werden; VI - assegurar o acesso dos alunos com necessidades especiais aos espaços sociais da sua comunidade, mediante a eliminação de barreiras arquitetônicas eo estabelecimento de sinalizações sonoras e visuais; VI - zur Gewährleistung des Zugangs für Schüler mit besonderen Bedürfnissen zu sozialen Räumen ihrer Gemeinschaft durch die Beseitigung von architektonischen Barrieren und die Schaffung von Klang und visuellen Signalen; VII - adotar práticas de ensino consensuais com as diferenças dos alunos em geral, oferecendo opções metodológicas que contemplem a diversidade; VII - zu verabschieden Unterrichtsmethoden mit den Unterschieden der Schüler im Allgemeinen einig, bietet methodische Entscheidungen, die die Vielfalt widerspiegeln; VIII - identificar a demanda real de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais mediante a criação de sistemas de informação e repassar para as autoridades públicas da educação VIII - an den tatsächlichen Bedarf für den Service für Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen durch die Schaffung und Weitergabe von Informationen für Behörden im Bildungsbereich zu identifizieren Art. 7º - A educação especial será oferecida no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, como forma complementar se objetividade de escolarização, mais não deve perder de vista as considerações: Artikel 7 - Besondere Ausbildung wird bei CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST angeboten werden - SEAC / unspezifisch, als um die Objektivität der Ausbildung zu ergänzen, muss mehr nicht aus den Augen verlieren Überlegungen: I - o que estabelece a Constituição Federal, no Capítulo III, Art. 208, Incisos III, IV, V e VI; I - Gründung der Bundesverfassung, in Kapitel III, Artikel 208 sowie den Abschnitten III, IV, V und VI; II - os princípios que norteiam a instituição da educação inclusiva, expressos nas diretrizes nacionais para a educação especial; II - die Prinzipien, die die Einrichtung des integrativen Unterrichts in den nationalen Leitlinien für die sonderpädagogische Förderung ausgedrückt; III - a necessidade de mudança nas formas de acesso e atendimento escolar com base em novos paradigmas educacionais e, quando necessário, com apoio especializado. III - die Notwendigkeit von Veränderungen in den Formen des Zugangs und der Schulbesuch auf neue pädagogische Paradigmen basieren und, wenn nötig, mit fachlicher Unterstützung. Art. 8º - O aluno matriculado no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, deve ter com freqüência avaliações com o apoio da família e em colaboração com setores da saúde e assistência social, para efetivar a ação educativa inclusiva. Artikel 8 - Der Student eingeschrieben CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, muss häufig Assessments mit der Unterstützung der Familie und in Zusammenarbeit mit Bereichen der Gesundheits-und Sozialwesen, pädagogisches Handeln zu bewirken inklusive. Art. 9º - CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, desenvolverá esforços para oferecer ambiente físico, humano e pedagógico, que permita à comunidade escolar o uso dos bens culturais, científicos e educacionais, com harmonia, bem-estar e consciência de sua cidadania. 9 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, bestrebt, die physische Umwelt, die menschliche und pädagogische, die die Schulgemeinschaft ermöglicht die Nutzung von kulturellen, wissenschaftlichen und pädagogischen, mit Harmonie, Wohlbefinden und Bewusstsein für ihre Staatsbürgerschaft. Art. 10 - O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, buscará proporcionar ao aluno com necessidades educacionais especiais atendimento que satisfaça as condições requeridas por suas características, visando ao seu desenvolvimento global e integração à sociedade e ao mercado de trabalho. 10 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, wird versuchen, Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf achten, dass die Bedingungen für ihre Merkmale erforderlich erfüllt, die darauf abzielen Gesamtentwicklung und Integration in die Gesellschaft und den Arbeitsmarkt bieten. Art. 11 - CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, deverá acolher os alunos, quaisquer que sejam suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas, devendo o atendimento ser feito em classes comuns, respeitadas as exigências pedagógicas recomendadas. 11 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, durch die Studenten Gastgeber, unabhängig von ihrer körperlichen, geistigen, sozialen, emotionalen, sprachlichen und die Behandlung im Unterricht durchgeführt werden, bei Einhaltung der empfohlenen pädagogischen Anforderungen. Art. 12 - De acordo com as especificidades dos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, deverá organizar-se para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, propiciando o desenvolvimento das potencialidades desses educandos. 12 - Nach den Besonderheiten der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben, die CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, es sollte sich organisieren zu unterstützen, zu ergänzen, zu ergänzen und in manchen Fällen ersetzen die gemeinsame Dienstleistungen im Bereich Bildung Förderung der Entwicklung Potential dieser Schüler. Parágrafo único - Os serviços referidos no caput deste artigo compreenderão: salas de recursos, apoio pedagógico e psicopedagógico, serviços de itinerância, havendo, ainda, de ser adotadas estratégias, intervenções pedagógicas alternativas, visando a um atendimento que contemple as diferenças individuais. Einziger Paragraph - Die Leistungen im Sinne dieses Artikels umfasst: Ressource Zimmer, Lehrmittel und pädagogische Psychologie, Roaming-Dienste gibt es auch Strategien, alternative pädagogische Interventionen gezielt ein Service, individuelle Unterschiede Mails angenommen. Art.13 - Os alunos incluídos no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INES, quando necessário, receberão atendimento especializado nas seguintes áreas: Art.13 - Die Studenten enthalten Center PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / INES, wenn nötig, erhalten eine besondere Behandlung in den folgenden Bereichen: I - Psicanálise; I - Psychoanalyse; II - Fonoaudiologia; II - Speech Therapy; III - Psicologia; III - Psychologie; IV - Psicomotricidade; IV - Psychomotorische; V - Terapia Ocupacional; V - Ergotherapie; VI - Psicopedagogia, e outros serviços em caráter transitório ou permanente. VI - Pädagogische Psychologie und andere Dienste in vorübergehend oder bleibend. § 1º - Os atendimentos necessários e complementares para a aprendizagem dos alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INES, poderão ser oferecidos por serviços especializados, em escolas e instituições especiais com as quais a entidade CAEE/INESPEC mantenha parcerias. § 1 - Die notwendige und ergänzende Betreuung für das Lernen der Schüler der Ausbildungsstätte SPEZIALIST - SEAC / INES, kann durch spezialisierte Dienste, Schulen und spezielle Einrichtungen, mit denen das Unternehmen CAEE / unspezifische unterhalten Partnerschaften angeboten werden. § 2º - O encaminhamento dos alunos do CAEE/INESPEC para os serviços de apoio especializado de natureza pedagógica ou de reabilitação dependerá das avaliações de suas necessidades educacionais especiais, sempre com a participação da família. § 2 - Die Befassung der Studierenden in SEAC / unspezifischen für die Dienste der spezialisierten Betreuung aus einer Lehr-oder Rehabilitation auf Einschätzungen des sonderpädagogischen Förderbedarfs ab, immer mit der Beteiligung der Familie. Art. 14 - Os alunos matriculados no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INES, devem ser orientados para freqüentarem a escola regular para a escolarização, devendo se recomendar a priorização do critério idade cronológica, considerando sua maturidade biológica, cognitiva, psicológica e social ea especificidade de suas diferenças. 14 - Studierende im ZENTRUM PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / INES richten Sie bitte an regulären Schule für die Ausbildung teilnehmen werden und sollte empfohlen werden Priorisierungskriterien chronologischen Alter, in Anbetracht ihrer biologischen Reife, kognitive, psychische und soziale und eine Spezifität von ihren Unterschieden. § 1º - Poderão ser incluídos no máximo 8 (oito) dois alunos com deficiência na mesma sala de aula, observados os critérios do caput deste artigo ea natureza da necessidade especial que o escolar apresente. § 1 - aufgenommen werden können höchstens 8 (acht) zwei Studenten mit Behinderungen in die gleiche Klasse, unter Berücksichtigung der Kriterien des chapeau dieses Artikels und der Art der besonderen Notwendigkeit, dass die gegenwärtige Schule. § 2º - Nos casos extraordinários, deverão ser observadas por parte do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INES, as orientações do setor responsável pela educação especial do sistema de ensino estadual ou municipal. § 2 - In ausserordentlichen Fällen muss durch das Zentrum PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST beobachtet werden - SEAC / INES, die Orientierungen der Sonderpädagogik zuständige Abteilung des Bildungssystems, staatliche oder kommunale. Art. 15 - Para alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, com algum comprometimento motor, devem ser previstas adaptações no mobiliário e nas formas de acesso, para atendimento de suas necessidades físicas e pedagógicas. 15 - Für Studenten CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, mit einigen motorischen Beeinträchtigung, muss es Veränderungen in der Möbel-und Formen des Zugangs zu für ihre körperliche und Förderbedarf kümmern werden. Art. 16 - A oferta da educação profissional para alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, com necessidades educacionais especiais, visando a sua inserção social no mundo do trabalho, dar-se-á de acordo com o preconizado nos artigos 39 a 42 da LDB. 16 - Die Bestimmung der beruflichen Bildung für Schüler CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, mit sonderpädagogischem Förderbedarf, mit dem Ziel ihrer gesellschaftlichen Integration in die Welt der Arbeit, wird im Einklang mit den Empfehlungen in den Artikeln 39 geben 42 der LDB. Parágrafo único - Aos alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, que, por suas características, não puderem receber educação profissional na conformidade do caput deste artigo deverá ser conferida a oportunidade de educação para o trabalho por intermédio de oficinas pedagógicas em convênio com instituições especializadas ou parcerias outras a ser formatado pela equipe técnica da entidade. Einziger Paragraph - Die Schülerinnen und Schüler der Ausbildungsstätte SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, die durch ihre Eigenschaften, nicht empfangen kann Berufsausbildung in Übereinstimmung mit diesem Artikel werden die Chancen auf Bildung durch Unterricht Workshops in Partnerschaft gewährt werden Partnerschaften mit anderen spezialisierten Einrichtungen oder durch das technische Personal des Unternehmens formatiert werden. Art. 17 - A concepção, organização e operacionalização do currículo do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, serão de competência da equipe técnica da instituição, devendo constar em seu projeto pedagógico as disposições requeridas para o atendimento de educandos com necessidades educacionais especiais. 17 - Die Gestaltung, Organisation und Betrieb des Lehrplans CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifische, wird die Verantwortung des technischen Personals der Einrichtung werden und müssen in ihrer pädagogischen Bestimmungen für die Teilnahme von Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf erforderlich erscheinen . Art. 18 - Ao aluno do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, que apresente forma de comunicação diferenciada dos demais será assegurado o acesso tanto às informações quanto aos conteúdos curriculares, conforme padrões de aprendizagem requeridos na instituição escolar, mediante linguagens e códigos aplicáveis, como o Sistema Braille, a língua de sinais, recursos de informática e outros meios técnicos, sem prejuízo da Língua Portuguesa. 18 - Wenn der Student Center PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, wie präsentiert von den anderen unterschieden Kommunikation ist sowohl der Zugang zu Informationen über die curricularen Inhalte zur Verfügung gestellt werden, das Lernen, wie in der Schule nach Bedarf mit Sprachen und Codes zutreffend, wie Blindenschrift, Gebärdensprache, Computer-Ressourcen und andere technische Mittel, vorbehaltlich der Portugiesen. Art. 19 - Ao aluno do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, que possui altas habilidades deverá ser oferecido serviço suplementar organizado para favorecer o aprofundamento eo enriquecimento das atividades curriculares, de conformidade com a sua capacidade cognitiva, visando ao seu atendimento global. 19 - Wenn der Student Center PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, sehr hohe Qualifikationen angeboten werden sollte zusätzlichen Service organisiert, um die Vertiefung und Bereicherung Freizeitaktivitäten, im Einklang mit ihren kognitiven Fähigkeiten zu fördern hat, mit dem Ziel ihrer gesamten Versorgung . Art. 20 - A prática da educação física e do desporto por parte dos alunos do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, reger-se-á pelo que estabelece o Artigo 26, § 3º da LDB e pela Lei nº 10.793, de 1º de dezembro de 2003, considerando a natureza eo comprometimento da deficiência apresentado, respeitando a avaliação clínica a que o aluno tenha sido submetido. 20 - Die Praxis der Leibeserziehung und Sport von Studenten CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, wird der Regel durch die Festlegung auf Artikel 26, § 3 der LDB und durch das Gesetz Nr. 10.793, der sein 1. Dezember 2003, unter Berücksichtigung der Art der Behinderungen und Beeinträchtigungen vorgestellt, unter Beachtung der klinischen Beurteilung, dass der Schüler erfahren hat. Art. 21 - O sistema de avaliação no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, objetiva simplesmente a medir o nível de execução do projeto e tem caráter formativo, ultrapassando os processos classificatórios. 21 - Das Bewertungssystem in CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, soll lediglich das Niveau der Projektdurchführung messen und hat prägende und übertraf damit den Qualifizierungsprozess. Art. 22 - O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, não expedirá documentos acadêmicos com fins de transferência de alunos ou de subjetividade de promoção em escolarização. 22 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifische, nicht senden wissenschaftliche Arbeiten mit dem Zweck der Übermittlung oder Studenten Subjektivität in die Förderung von Bildung. Art. 23 - No CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, é permitida a flexibilização curricular visando atender as possibilidades de aprendizagem do aluno, tanto no plano cognitivo, bem como, político social. Artikel 23 - Nr. CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, ist die curriculare Flexibilität erlaubt, die Möglichkeiten für studentisches Lernen gerecht zu werden, sowohl kognitive als auch die Sozialpolitik. Art. 24 - O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, poderá expedir histórico escolar do estudante regularmente matriculado, de forma que nele se apresentará, em caráter descritivo, as competências e habilidades adquiridas, não se usando notas ou conceitos. 24 - Die CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, können Transkripte der Student eingeschrieben Ausgabe regelmäßig, so dass es in einem beschreibenden Charakter durchzuführen, Kompetenzen und Fähigkeiten erworben hat, nicht mit Noten oder Konzepte. Parágrafo Único. Einziger Paragraph. No histórico escolar deve ter a mensagem em caráter obrigatório: "ESTE DOCUMENTO NÃO ASSEGURA DIREITO A PROMOÇÃO ESCOLAR. ALUNO ATENDIDO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. CURSO LIVRE" In der Transkripte obligatorisch sein sollte in der Meldung: "Dieses Dokument GARANTIERT NICHT DIE Gesetz zur Förderung der Schüler, die Bildungs-Dienstleistungen spezialisiert besuchen Spanischkurs.." Art. 25 - O aluno com necessidades especial matriculado no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, deverá estar matriculado no ENSINO ESCOLAR REGULAR, e não estando os responsáveis legais pelo aluno devem assinar uma DECLARAÇÃO MODELO I em anexo. 25 - Die Schüler mit besonderen Bedürfnissen eingeschrieben CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, sollte eingeschrieben SCHULBILDUNG regelmäßig, und nicht rechtlich verantwortlich sind für die Schüler müssen eine Erklärung Formulars in Anhang I Zeichen Art. 26 - Os professores do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, contratados para a educação especial devem estar em conformidade com o estabelecido na LDB, artigos 59, Inciso III, e 62, e com as diretrizes curriculares nacionais para a formação de docentes. 26 - Lehrerinnen und Lehrer an CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifische gemietet Sonderschulen sind nach Maßgabe der Bestimmungen des LDB, Artikel 59, Abschnitt III, und 62, und den nationalen Leitlinien für Lehrpläne für die Ausbildung werden Lehrern. § 1º - O CAEE/INESPEC em parceria com a SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, da União, desenvolverá formação profissional continuada de que trata o caput deste artigo, através de cursos de atualização, aperfeiçoamento e especialização. § 1 - Die SEAC / unspezifische in Zusammenarbeit mit der Abteilung für Heilpädagogik MINISTERIUM FÜR BILDUNG, Union, entwickeln beruflichen Fortbildung des Caput dieses Artikels durch Auffrischungskurse, Verbesserung und Spezialisierung. § 2º - Aos professores que já se encontram exercendo o magistério, nessa modalidade de ensino, ou que atuarão junto a esses alunos, matriculados no CAEE/INESPEC, serão oferecidas oportunidades de formação continuada, inclusive no nível de pós-graduação no âmbito do INESPEC, utilizando o SISTEMA DA TELEVISÃO VIRTUAL INESPEC em parceria com a TELEVISÃO MUNDIAL - TV WORLD, dos Estados Unidos da América. § 2 - Lehrer, die bereits auf Lehre, diese Art der Erziehung, oder die mit diesen Studenten eingeschrieben Arbeit wird in SEAC / unspezifisch, angeboten Möglichkeit zur Weiterbildung, einschließlich der Ebene der postgraduale Studien in der unspezifischen Verwendung des Systems virtuelle Fernsehstudio unspezifische in Partnerschaft mit Global Television - TV-Welt, Vereinigte Staaten von Amerika. § 3º - A parceria para os fins a que se refere o parágrafo segundo já estar firmada, e inicialmente se processa o CANAL DO AUTISMO e CANAL MEDICINA nos links: § 3 - Die Partnerschaft für die genannten Zwecke im zweiten Absatz bereits unterzeichnet worden, und zunächst die Prozesse Kanal und Kanal Autismus MEDIZIN Links: a) TV INESPEC AUTISMO RADIOWEBINESPEC a) TV unspezifische RADIOWEBINESPEC Autismus CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TELEVISÃO VIRTUAL EAD Spezialisierungskurs Virtual de FERNSEHER http://radiowebinespec.webnode.com.br/news/curso%20de%20especialia%c3%a7%c3%a3o%20televis%c3%a3o%20virtual%20ead/ http://radiowebinespec.webnode.com.br/news/curso 20especialia% 20der% A7% C3% C3%%% A3o 20televis A3o% C3%%% 20virtual 20ead / http://worldtv.com/examples/embed-player-preview.php?type=iframe&channelId=1445965&width=728&height=546&skin=slick http://worldtv.com/examples/embed-player-preview.php?type=iframe&channelId=1445965&width=728&height=546&skin=slick http://worldtv.com/tv-inespec-hist_ria_do_brasil http://worldtv.com/tv-inespec-hist_ria_do_brasil b) TV INESPEC MEDICINA on WorldTV.com b) TV WorldTV.com unspezifische MEDIZIN http://worldtv.com/tv_inespec_medicina http://worldtv.com/tv_inespec_medicina c) Dialética do autismo. c) Die Dialektik von Autismus. http://inespeceducacao.no.comunidades.net/index.php?pagina=1224762711 http://inespeceducacao.no.comunidades.net/index.php?pagina=1224762711 http://inespeceducacao.no.comunidades.net/ http://inespeceducacao.no.comunidades.net/ d) SISTEMA DE RADIODIFUSÃO INTERNACIONAL INESPEC d) internationale Broadcasting System unspezifische http://radiowebinespec.webnode.com.br/ http://radiowebinespec.webnode.com.br/ http://wwwtvinespeccanal1filmes.blogspot.com/ http://wwwtvinespeccanal1filmes.blogspot.com/ BLOGS DO INESPEC PARTE1 TEIL 1 von Blogs unspezifische http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://www.google.com.br/#q=BLOGS+DO+INESPEC&hl=pt-BR&rlz=1R2RNTN_pt-BRBR377&start=20&sa=N&fp=98edb3f93e60e22f http://www.google.com.br/ # Q = BLOGS + + unspezifische & hl = de & RLZ-BRBR377 1R2RNTN_pt = & start = 20 & sa = N & fp = 98edb3f93e60e22f http://radiowebinespeccanal.no.comunidades.net/index.php http://radiowebinespeccanal.no.comunidades.net/index.php http://worldtv.com/filme.tvinespec http://worldtv.com/filme.tvinespec http://wwwescritriojuridicoinespec.blogspot.com/2010/12/advogado-gilberto-marcelino-miranda.html http://wwwescritriojuridicoinespec.blogspot.com/2010/12/advogado-gilberto-marcelino-miranda.html http://wwwdiariooficialinespec2011.blogspot.com/ http://wwwdiariooficialinespec2011.blogspot.com/ Your listeners can access your radio at : Ihr Zugriff auf Ihre Radiohörer an: http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://radiowebinespec1.listen2myradio.com/ http://radiowebinespec1.listen2mymusic.com/ http://radiowebinespec1.listen2mymusic.com/ http://radiowebinespec1.radiostream321.com/ http://radiowebinespec1.radiostream321.com/ http://radiowebinespec1.listen2myshow.com/ http://radiowebinespec1.listen2myshow.com/ http://radiowebinespec1.radio12345.com/ http://radiowebinespec1.radio12345.com/ http://radiowebinespec1.radiostream123.com/ http://radiowebinespec1.radiostream123.com/ Art. 27 - A educação especial no CAEE/INESPEC, buscará mecanismos de cooperação com a educação para o trabalho, em parceria com organizações governamentais e não governamentais, visando ao desenvolvimento de programas de qualificação profissional para alunos com necessidades especiais, promovendo sua inserção no mercado de trabalho. 27 - Die spezielle Ausbildung in SEAC / unspezifische, suchen Kooperationen mit der Ausbildung in Partnerschaft mit staatlichen und nichtstaatlichen Organisationen, die auf die Entwicklung der beruflichen Programme für Schüler mit besonderen Bedürfnissen ausgerichtet, Arbeit zur Förderung ihrer Integration in Arbeitsmarkt. Art. 28 - A inclusão da pessoa com necessidades especiais no mercado de trabalho ou sua incorporação ao sistema produtivo deverá constar como parte integrante da política institucional e projeto pedagógico do CAEE/INESPEC, de emprego. 28 - Die Einbeziehung von Menschen mit besonderen Bedürfnissen in den Arbeitsmarkt oder ihre Einbeziehung in das Produktivsystem wird im Rahmen der institutionellen Politik und pädagogischen Projekt der SEAC / unspezifisch, Beschäftigung einbezogen werden. Art. 29 - Nos casos de deficiência grave ou severa o CAEE/INESPEC, através de seu corpo docente viabilizará a uniformização do atendimento de forma que não exclua da instituição o cidadão com necessidades especiais. 29 - Im Falle schwerer Behinderung oder schweren SEAC / unspezifische, durch seine Fakultät wird die Standardisierung der Pflege in einer Institution, die nicht ausschließt, Bürgern mit besonderen Bedürfnissen zu ermöglichen. Art. 30 - O CAEE/INESPEC deve instituir banco de dados que reúna informações sobre a situação das pessoas com necessidades educacionais especiais e fomente pesquisas e estudos sobre o assunto junto a sociedade civil e ao corpo docente da instituição. 30 - Die SEAC / unspezifische muss etablieren Datenbank, die Informationen sammelt über die Situation von Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Förderung von Forschung und Studien zu diesem Thema mit der Zivilgesellschaft und der Fakultät der Institution. Art. 31 - O CAEE/INESPEC em parceria com o NÚCLEO DE EDUCAÇÃO MÉDICA do INESPEC implantará o SERVIÇO DE ATENDIMENTO MÉDICO ESPECIALIZADO para assistir a crianças com necessidades especiais. 31 - Die SEAC / unspezifische in Partnerschaft mit CORE MEDICAL EDUCATION Bereitstellen der unspezifischen medizinische Service-Spezialist für Kinder mit besonderen Bedürfnissen zu unterstützen. Art. 32 - No ano de 2011, o SERVIÇO DE ATENDIMENTO MÉDICO ESPECIALIZADO a que se refere o artigo anterior funcionará em instalações do INESPEC a Rua Dr. Fernandes Augusto, 119, no turno noturno. 32 - Im Jahr 2011, nach spezialisierten medizinischen Service in der vorstehenden Artikel in den Räumlichkeiten des unspezifischen Rua Dr. Augusto Fernandes, 119, in der Nachtschicht arbeitet. Art. 33 - O presente Edital será incorporado a texto de Portaria a ser baixada pela Presidência do INESPEC. 33 - Diese Ankündigung wird in den Text der Verordnung durch den Vorsitz des unspezifischen erlassen werden eingearbeitet werden. Art. 34 - Os casos não contemplados no presente Edital deverão ser submetidos a Presidência do INESPEC, mediante procedimento administrativo interno. 34 - Die Fälle von dieser Bekanntmachung nicht erfasst wird den Vorsitz des unspezifischen, durch interne Verwaltungsverfahren vorgelegt werden. Art. 35 - Os alunos matriculados em 2011 em consonância com o presente Edital serão lançados no SIGE da Secretaria da Educação Básica, devendo antes de tal procedimento o CAEE/INESPEC se assessorar com a autoridade citada. 35 - Studierende im Jahr 2011 in Übereinstimmung mit dieser Mitteilung wird auf der EMIS Department of Basic Education gebucht werden, und bis diese Prozedur des SEAC / unspezifische suchen den Rat der Behörde zitiert. Art. 36 - A organização do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, fundamenta-se nos marcos legais, políticos e pedagógicos que orientam para a implementação de sistemas educacionais inclusivos: Decreto nº 6.949/2009, que ratifica a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência/ONU; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), que estabelece diretrizes gerais da educação especial; Decreto nº 6.571/2008, que dispõe sobre o apoio da União ea política de financiamento do atendimento educacional especializado - AEE; Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado - AEE, na educação básica. 36 - Die Organisation des SERVICE CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, ist auf der rechtlichen, politischen und pädagogischen Leitfaden für die Umsetzung der inklusiven Bildungssystem basiert: Dekret Nr. 6.949/2009, die die Konvention über die Rechte ratifiziert Behinderung / UN nationalen Politik zur Sonderpädagogik in der Perspektive der inklusiven Bildung (2008), die allgemeinen Leitlinien für die sonderpädagogische Förderung festgelegt; Dekret 6.571/2008, die für die Unterstützung der Union Politik und Finanzierung von Bildungseinrichtungen spezialisierte Dienstleistungen bietet - ESA; Auflösung CNE / CEB Nr. 4 / 2009, zur Errichtung der Operational Guidelines for Educational Assistance Specialist - ESA, in der Grundbildung. Art. 37 - O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, dentro de uma visão legal e constitucional se posiciona na linha seguinte: 37 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, innerhalb eines gesetzlichen und verfassungsrechtlichen Vision ist in der nächsten Zeile positioniert: 1. 1. - O poder público deve assegurar às pessoas com deficiência o acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis; - Die Regierung muss die Menschen mit Behinderungen Zugang zu einer inklusiven Bildungssystem auf allen Ebenen zu beruhigen; 2. 2. - A deficiência é um conceito em evolução, que resulta da interação entre as pessoas com uma limitação física, intelectual ou sensorial e as barreiras ambientais e atitudinais que impedem a sua plena e efetiva participação na sociedade; - Behinderung ist ein sich entwickelndes Konzept aus der Interaktion zwischen Menschen mit einer körperlichen Einschränkung, intellektuelle oder sensorische Beeinträchtigungen und einstellungs-und umweltbedingten Barrieren, die ihre volle und wirksame Teilhabe an der Gesellschaft behindert; 3. 3. - Os sistemas de ensino devem garantir o acesso ao ensino regular ea oferta do atendimento educacional especializado aos alunos público alvo da educação especial: alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; - Bildungssysteme sollten, dass der Zugang zu regulären Bildungs-und die Bereitstellung spezialisierter Bildungsangebote für Schüler in Sonderschulen Zielgruppe zu gewährleisten: Studierende mit Behinderungen, Pervasive Entwicklungsstörungen und hohen Qualifikationen; 4. 4. - A educação especial é uma modalidade de ensino transversal aos níveis, etapas e modalidades, que disponibiliza recursos e serviços e realiza o atendimento educacional especializado, de forma não substitutiva à escolarização. - Spezielle Ausbildung ist ein Modus der Bildung über Ebenen, Stufen und Arrangements, die Ressourcen und Dienste bietet und führt die spezialisierte Dienstleistungen im Bereich Bildung also nicht für den Schulbesuch zu ersetzen. Art. 38 - No âmbito do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, considera-se atendimento educacional especializado o conjunto de atividades e recursos pedagógicos e de acessibilidade organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos público alvo da educação especial, matriculados no ensino regular. 38 - Als Teil des Bildungszentrums SPEZIALIST - SEAC / unspezifische, ist es Bildungs-Dienstleistungen spezialisiert und umfasst Aktivitäten Lehr-und Lernmittel und der Zugänglichkeit institutionell organisiert, als Ergänzung oder Vervollständigung der Ausbildung von Studenten der Erziehung Ziel vorgesehen Insbesondere eingeschrieben in das reguläre Bildungssystem. Art. 39 - CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, ofertará um atendimento especializado usando salas de recursos multifuncionais, se constituindo em um centro de atendimento educacional especializado. 39 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, bietet eine spezialisierte Dienststelle mit multifunktionalen Räumen Ressource, die zusammen ein Zentrum der spezialisierten Bildungsleistungen. Art. 40 - O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, em relação as turmas aqui autorizadas tem como função: 40 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, für die Kurse hier die folgenden Funktionen zugelassen hat: a) a oferta do atendimento educacional especializado - AEE, de forma não substitutiva à escolarização dos alunos público alvo da educação especial, no contraturno do ensino regular; a) die Bereitstellung von spezialisierten Bildungsleistungen - ESA, so ersetzen nicht die Ausbildung der Studierenden Ziel der Heilpädagogik und regelmäßige Ausbildung in contraturno; b) a organização ea disponibilização de recursos e serviços pedagógicos e de acessibilidade para atendimento às necessidades educacionais específicas destes alunos; b) die Organisation und Bereitstellung von Bildungs-Ressourcen und Dienstleistungen sowie die Zugänglichkeit für die besonderen Förderbedarf dieser Schüler; c) a interface com as escolas de ensino regular, promovendo os apoios necessários que favoreçam a participação e aprendizagem dos alunos nas classes comuns, em igualdade de condições com os demais alunos. c) die Schnittstelle mit der Regelschulen, die Bereitstellung der notwendigen Unterstützung für die Teilnahme zu fördern und das Lernen der Schüler in Regelklassen zu gleichen Bedingungen mit anderen Studenten. Art. 41 - As escolas que não dispor de atendimento educacional especializado em suas próprias salas de recursos multifuncionais, poderá de ofício ou no SIGE, ou por outro meio matricular seus alunos no CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC. 41 - Schulen, die nicht über spezialisierte Ausbildung im eigenen Zimmer Multifunktions-Fähigkeiten können Sie im Handwerk oder ERP oder andere Mittel, um ihren Schülern in CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST einschreiben - SEAC / unspezifisch. Art. 42 - O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, efetivará a matricula no AEE dos alunos público alvo da educação especial, regularmente matriculado na educação básica, conforme o disposto na alínea "d" do Parágrafo único do art. Artikel 42 - Educational Service Center Spezialist - SEAC / unspezifisch, tritt die Einschreibung der Studierenden in der ESA Ziel der Heilpädagogik, regelmäßig eingeschrieben in die Grundbildung, wie in Absatz vorgesehenen "d" der einzige Absatz der Kunst. 8º da Resolução CNE/CEB nº 4/2009. 8 der Resolution CNE / CEB Nr. 4 / 2009. Art. 43 - Nos termos do art. 43 - Gemäß Art. 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/2009, o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, encaminhará a SEDUCE/CE, cópia do presente Edital, bem como a previsão interna do CAEE/INESPEC, das ofertas desse atendimento no Projeto Político Pedagógico. 11 Auflösung CNE / CEB Nr. 4 / 2009, die CENTER PÄDAGOGISCHE SPEZIALIST - SEAC / unspezifisch, leitet die SEDUCE / EG, eine Kopie dieser Mitteilung sowie die interne Prognose des SEAC / unspezifisch, bietet diesen Service in politisches Projekt pädagogische. Art. 44 - São atribuições do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC: Artikel 44 - Die Aufgaben der spezialisierten ERZIEHUNGSZENTRUM - SEAC / unspezifische: 1. 1. Organizar o projeto político pedagógico para o atendimento educacional especializado, tendo como base a formação ea experiência do corpo docente, os recursos e equipamentos específicos, o espaço físico e as condições de acessibilidade, de que dispõe. Ordnen Sie die politische pädagogisches Projekt für spezialisierte Dienstleistungen im Bereich Bildung über die Ausbildung und Erfahrung der Dozenten, Ressourcen-und Sonderausstattung, physischen Raum und die Zugänglichkeit Bedingungen basiert, besitzt er. 2. 2. Matricular, no centro de AEE, alunos matriculados em escolas comuns de ensino regular, que não tenham o AEE realizado em salas de recursos multifuncionais da própria escola ou de outra escola de ensino regular. Melden Sie sich im Zentrum der ESA Studierenden in gemeinsamen Schulen der Erziehung, die nicht die ESA in den Räumen Multifunktions-Fähigkeiten der Schule oder einer anderen Schule der Bildung statt. 3. 3. Registrar, no Censo Escolar MEC/INEP, os alunos matriculados no centro de AEE. Registrieren Sie sich bei School Volkszählung MEC / INEP, immatrikulierte Studierende im Zentrum der ESA. 4. 4. Ofertar o AEE, de acordo com convênio estabelecido, aos alunos público alvo da educação especial, de forma complementar as etapas e/ou modalidades de ensino definidas no projeto político pedagógico. Giving der ESA, in Übereinstimmung mit Vereinbarungen gegründet, um Studenten in Heilpädagogik Ziel, so zusätzliche Schritte und / oder Lernen in der politischen Modalitäten pädagogischen Projekt definiert. 5. 5. Construir o projeto político pedagógico - PPP considerando: Aufbauend politischen pädagogisches Projekt - PPP unter Berücksichtigung von: I - a flexibilidade da organização do AEE, individual ou em pequenos grupos; I - eine flexible Organisation der ESA, einzeln oder in kleinen Gruppen; II - a transversalidade da educação especial nas etapas e modalidades de ensino; II - die Einbeziehung der Sonderpädagogik in Stadien und Arten von Bildung; III - as atividades a serem desenvolvidas conforme previsto no plano de AEE do aluno. III - die durchzuführenden Tätigkeiten als im Plan für die ESA Student zur Verfügung gestellt. 6. 6. Efetivar a articulação pedagógica entre os professores do centro de AEE e os professores das salas de aula comuns do ensino regular, a fim de promover as condições de participação e aprendizagem dos alunos; Durchführen der pädagogischen Beziehung zwischen Lehrern aus der Mitte der ESA und der Lehrer in den Klassenzimmern der Regelschule, um die Bedingungen für die Teilnahme und das Lernen der Kinder zu fördern; 7. 7. Colaborar com a rede pública de ensino na formação continuada de professores que atuam nas classes comuns, nas salas de recursos multifuncionais e centros de AEE; e apoiar a produção de materiais didáticos e pedagógicos acessíveis; Zusammenarbeit mit öffentlichen Schulen in der Weiterbildung der Lehrer im regulären Unterricht, in Ressource nutzbar und multifunktionale Zentren der ESA, und unterstützen die Produktion von didaktischen und pädagogischen Materialien im Internet; 8. 8. Estabelecer redes de apoio à formação docente, ao acesso a serviços e recursos, à inclusão profissional dos alunos, entre outros que contribuam na elaboração de estratégias pedagógicas e de acessibilidade; 9. 9. Participar das ações intersetoriais realizadas entre a escola comum e os demais serviços públicos de saúde, assistência social, trabalho e outros necessários para o desenvolvimento dos alunos. Art. 45 - São atribuições do docente responsável pelo Atendimento Educacional Especializado e coordenador das turmas de educação especial do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC: 1. 1. Elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando: a identificação das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos; a definição ea organização das estratégias, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as necessidades educacionais específicas dos alunos; eo cronograma do atendimento ea carga horária, individual ou em pequenos grupos. 2. 2. Implementar, acompanhar e avaliar a funcionalidade ea aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade no AEE, na sala de aula comum e demais ambientes da escola. 3. 3. Produzir materiais didáticos e pedagógicos acessíveis, considerando as necessidades educacionais específicas dos alunos e os desafios que este vivencia no ensino comum, a partir dos objetivos e atividades propostas no currículo. 4. 4. Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando a disponibilização dos serviços e recursos eo desenvolvimento de atividades para a participação e aprendizagem dos alunos nas atividades escolares. 5. 5. Orientar os professores e as famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno de forma a ampliar suas habilidades, promovendo sua autonomia e participação. 6. 6. Desenvolver atividades do AEE, de acordo com as necessidades educacionais específicas dos alunos, tais como: ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras; ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos com deficiência auditiva ou surdez; ensino da Informática acessível; ensino do sistema Braille; ensino do uso do soroban; ensino das técnicas para a orientação e mobilidade; ensino da Comunicação Aumentativa e Alternativa - CAA; ensino do uso dos recursos de Tecnologia Assistiva - TA; atividades de vida autônoma e social; atividades de enriquecimento curricular para as altas habilidades/superdotação; e atividades para o desenvolvimento das funções mentais superiores. Art. 46 - São atribuições do docente responsável pelo Atendimento Educacional Especializado e coordenador das turmas de educação especial do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, a elaboração do Projeto Político Pedagógico do CAEE/INESPEC, que com assessoramento da Diretoria deve conter: I - Informações Institucionais 1.1. Dados cadastrais do centro (da instituição pública ou da mantenedora). 1.2. Objetivos e finalidades do centro. 1.3. Convênio firmado com o poder público para oferta do AEE: secretaria(s) de educação, estadual, municipal ou do DF, indicando a(s) escola(s) eo respectivo número de alunos a ser atendido, de cada rede pública de ensino conveniada, período de duração e validade. 1.4. Por tratar de ensino livre sem objetivo de escolarização o CAEE/LIVRE deve enviar ao Conselho Estadual de Educação do Ceará a solicitação de CADASTRO. 1.5. Código do Censo Escolar/INEP. 2. 2. Diagnóstico local - Dados da comunidade onde o centro se insere. 3. 3. Fundamentação legal, político e pedagógica. Referencial da legislação atualizada, da política educacional e da concepção pedagógica que embasam a organização proposta do AEE no contexto do sistema educacional inclusivo. 4. 4. Gestão Management 4.1. Existência de cargos de direção, coordenação pedagógica, conselhos deliberativos; forma de escolha dos integrantes dos cargos e dos representantes dos conselhos. 4.2. Corpo docente e respectiva formação: Número geral de docentes do centro; número de professores que exercem a função docente no AEE; formação inicial para o exercício da docência (normal de nível médio, licenciatura); formação específica do professores para o AEE (aperfeiçoamento, graduação, pós-graduação); carga horária dos professores; vínculo de trabalho (servidor público, contratado pela instituição, servidor público cedido, outro). 4.3. Competência do professor no desenvolvimento do AEE e na interface com os professores do ensino regular. 4.4. Profissionais do centro não - docentes: Número de profissionais que não exercem a função docente; formação desses profissionais; carga horária; função exercida no centro (administrativa; apoio nas atividades de higiene e alimentação; tradutor intérprete; guia intérprete; outras); o vínculo de trabalho (servidor público; contratado pela instituição; servidor cedido; outros). 5. 5. Matrículas no AEE por faixa etária e por etapa ou modalidade do ensino regular Etapa/Modalidade de Ensino Regular (Classe Comum). Educação de Jovens e Adultos - EJA. Educação Infantil Presencial / Semipresencial Ensino. Fundamental EM Ensino Profissional. Etapas Integrada. Faixa Etária. Nº de Alunos no AEE. Creche Pré-Escola. Anos Iniciais. Anos Finais. EM Integrado. EM Normal/Magistério. Conc. Sub. EF 1ª a 4ª. EF 5ª a 8ª. EF 1ª a 8ª Ed.prof. EF Ed.prof. EMEM 0 a 3. 4 a 5. 6 a 14. 15 a 17. 18 ou +. Total. 6. 6. Matrículas no AEE por categorias do Censo Escolar MEC/INEP e por etapa ou modalidade do ensino regular. Etapa Modalidade no Ensino Regular (Classe Comum) Educação de Jovens e Adultos - EJA. Presencial / Semipresencial. Educação. Infantil. Educação. Fundamental. Ensino. Profissional. Etapas. Integrada Categorias Censo Escolar Nº Alunos AEE Creche Pré- Escola Anos Iniciais Anos Finais EM EM Integrado EM Normal / Magistério Conc. Sub. EF 1ª a 4ª EF 5ª a 8ª EF 1ª a 8ª Ed.prof. EF Ed.prof. EM EM Def. Física Surdez Def. Auditiva. Def. Mental. Def. Visual. Cegueira. Baixa Visão.Surdocegueira. Def. Múltipla. TGD/Autismo. Clássico TGD/Síndrome de Asperger. TGD/Síndrome de Rett. TGD /Transtorno Desintegrativo da Infância (Psicose Infantil) Altas Habilidades/Superdotação. 7. 7. Organização e Prática Pedagógica. 7.1. Atividades do Atendimento Educacional Especializado - AEE: Descrição do conjunto de atividades, recursos pedagógicos e de acessibilidade organizados institucionalmente prestados de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos público alvo da educação especial, matriculados no ensino regular. 7.2. Articulação do centro de AEE com a escola regular: Identificação das escolas de ensino regular cujos alunos são atendidos pelo centro; o número de alunos de cada escola matriculados no AEE do centro; as formas de articulação entre o centro e os gestores dessas escolas. 7.3 Organização do atendimento educacional especializado no centro de AEE: Identificação dos alunos a serem atendidos no centro; previsão de atendimentos individual ou em pequenos grupos, conforme necessidades educacionais especificas dos alunos; periodicidade, carga horária e atividades do atendimento educacional especializado, conforme constante do Plano de AEE do alunos e registro no Censo Escolar MEC/INEP. 8. 8. Outras atividades do centro de AEE: Existência de proposta de formação continuada de professores da rede de ensino: cursos de extensão que oferta (carga horária, ementa, corpo docente, cronograma, modalidade presencial ou à distância, número de vagas, parceria com instituição de educação superior, outras). 9. 9. Infra-estrutura do centro de AEE: Descrição do espaço físico: número de salas para o AEE, sala de professores, biblioteca, refeitório, sanitários, outras; dos mobiliários; dos equipamentos e dos recursos específicos para o AEE. 10. 10. Acessibilidade do centro AEE: Descrição das condições de acessibilidade do centro: arquitetônica (banheiros e vias de acesso, sinalização táctil, sonora e visual); pedagógica (materiais didáticos e pedagógicos acessíveis e recursos de TA disponibilizados); e nas comunicações e informações (CAA, Libras, Braille, Libras táctil, tadoma, informática acessível, texto ampliado, relevo e outros); nos mobiliários; e no transporte. 11. 11. Avaliação do AEE. Relatório da avaliação do desenvolvimento dos alunos nas atividades do AEE, do acompanhamento do processo de escolarização dos alunos nas classes comuns e da interface com os professores das escolas de ensino regular. Art. 47 - O convênio celebrado entre o CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC ea Secretaria de Educação para a oferta do AEE, não prejudica nem gera prejuízo das parcerias com os demais órgãos públicos responsáveis pelas políticas setoriais de saúde, do trabalho, da assistência social, que serão efetivados para a oferta de serviços clínicos, terapêuticos, ocupacionais, recreativos, de geração de renda mínima, entre outros. Art. 48 - Os termos do Processo Administrativo Interno do INESPEC, vinculado ao convênio celebrado entre o INESPEC e a Secretaria de Educação, esta aprovado nos termos que ali se encontra deliberado. Art. 49 - O presente Edital será publicado na Internet e entra em vigor na data de sua publicação, CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC não entregará via deste expediente em mãos do interessado, este deverá capturar cópia do documento via INTERNET. Art. 50 - O presente Edital será publicado na Internet na página do site: SEDE DO CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC, assim, finalmente, tomadas estas deliberações, ficam os citados devidamente notificados para o cumprimento do que se fixou. Não havendo mais nada a deliberar o Diretor do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC lavra o presente termo que vai devidamente assinado. Fortaleza, 1 de janeiro de 2011 às 18h20min: 41. ....................................................................... Professor César Augusto Venâncio da Silva. Diretor do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - CAEE/INESPEC - Psicanalista e Psicopedagogo. Postado por RÁDIO WEB INESPEC - BLOG OFICIAL às 04:40 Postado por REDE VIRTUAL INESPEC às 05:14 Enviar por e-mail BlogThis! Compartilhar no Twitter Compartilhar no Facebook Compartilhar com o Pinterest Nenhum comentário: Postar um comentário Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial Assinar: Postar comentários (Atom) PROTOCOLO GERAL 83117/112-329/2012 REDE VIRTUAL INESPEC. INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA - ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR – PRESIDÊNCIA - REDE VIRTUAL INESPEC - RUA DR. FERNANDO AUGUSTO, 119 - BAIRRO BOM JARDIM - FORTALEZA-CEARÁ - CEP 60543-375 - TELEFONES: 85. 3245 8822 - 3245 8928 - 88236249 - 86440168 - 3497 0459 SISTEMA REATUALIZAO NESSA DATA - 10/05/12 - 21:06:01 RÁDIO WEB INESPEC - 04 DE ABRIL DE 2010. 2012 - ANO II RÁDIO INESPEC DIGITAL HORA DE FORTALEZA-BOM JARDIM-CEARÁ-BRASIL A RÁDIO WEB INESPEC É PARTE DO PROJETO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL...CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - INSTITUTO INESPEC. A ENTIDADE ATRAVÉS DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA ESTA MINISTRANDO CURSOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. NOSSA PÁGINA PROTOCOLO GERAL 83117/112-329/2012 REDE VIRTUAL INESPEC. INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA - ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR – PRESIDÊNCIA - REDE VIRTUAL INESPEC - RUA DR. FERNANDO AUGUSTO, 119 - BAIRRO BOM JARDIM - FORTALEZA-CEARÁ - CEP 60543-375 - TELEFONES: 85. 3245 8822 - 3245 8928 - 88236249 - 86440168 - 3497 0459 SISTEMA REATUALIZAO NESSA DATA - 10/05/12 - 21:06:01 RÁDIO WEB INESPEC - 04 DE ABRIL DE 2010. 2012 - ANO II RÁDIO INESPEC DIGITAL HORA DE FORTALEZA-BOM JARDIM-CEARÁ-BRASIL A RÁDIO WEB INESPEC É PARTE DO PROJETO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL... CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - INSTITUTO INESPEC. A ENTIDADE ATRAVÉS DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA ESTA MINISTRANDO CURSOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Go to entewnet Inespec Radyo sa yo lyen ofisyèl: Ou tande RWI a: http://radiowebinespec1.listen2myradio.com http://radiowebinespec1.listen2mymusic.com/ http://radiowebinespec1.radiostream321.com http://radiowebinespec1.listen2myshow.com/ http://radiowebinespec1.radio12345.com/ http://radiowebinespec1.radiostream123.com/ Leia mais: http://rviredeceara.webnode.com/ Rádio WEB INESPEC Brasil Fortaleza-Ce Quem sou eu REDE VIRTUAL INESPEC O Instituto de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, é uma entidade de direito privado, de caráter cultura, social, recreativo e associativo, sem fins lucrativos, considerado uma organização social, cujas atividades são dirigidas ao ensino, à extensão da propalação prática das ações de conhecimento técnico-cientifico e social, pesquisa científica, desenvolvimento tecnológico, educação, saúde, cultura, trabalho, lazer, desportos, proteção e preservação do meio ambiente, atendendo a sociedade civil através de ações de prestação de serviço público delegado, nos termos da legislação vigente. I – Administração e produção do Projeto de Radiocomunicação, REDE VIRTUAL INESPEC, Rua Doutor Fernando Augusto, 119 - Alto, Bairro Santo Amaro, cidade Fortaleza, Estado Ceará. CEP 60543.375. Cada projeto ou unidade orgânica vinculado ao INESPEC por gestão direta ou em consórcio com outras entidades terão suas sedes definidas em seus respectivos regimento específico. Visualizar meu perfil completo Arquivo do blog ▼ 2011 (109) ► Abril (7) ► Março (26) ► Fevereiro (18) ▼ Janeiro (58) TERMO DE DE LIVRO DE PONTO FUNCIONAL FOLHA ISOLADA DE ASSIANTURA DO LIVRO DE PONTO TUR... DESPACHO 9122/2011-5 DESPACHO 9124/2011-5 e seu anexo. DESPACHO 9122/2011-5 CADASTRO DE FIRMA - ASSINATUR... FOLHA ISOLADA DE ASSIANTURA DO LIVRO DE PONTO LIVRO DE PONTO DESPACHO 9070/2011-5 Ofício n.o. 8918/2010 – CAEE/INESPEC DESPACHO 8912/2011-5 - Publique-se para conhecime... RADIOWEBINESPECCANAL CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACI... Ofício n.o. 8814-CAEE-RWI–INESPEC - 2011 - MANUAL ... MODELO DE OFÍCIO DE COMUNICAÇÃO A PRESIDÊNCIA - MA... Ofício n.o. 8453/2011– CAEE/INESPEC - A: Senhora ... FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROFISSIONAL - IN... COMUNICAÇÃO INTERNA n.o.8365prt__________/2011 - A... Psicopedagogo César Venâncio - Monografoia. MAPEAM... RÁDIO WEB INESPEC - BRAÇO DIRETO DA COMUNICAÇÃO DO... LINKS DE ACESSO AOS VÍDEOS DA TELEVISÃO INESPEC. COMUNICAÇÃO INTERNA n.o 8346/2011-TV INESPEC. AO... CONEXÃO: RWI-TV E CAEE/INESPEC. LEGISLAÇÃO DO BRAS... COMUNICAÇÃO INTERNA n.o. 8345/2011 - ASSUNTO: ENCA... RELATÓRIO CONTÁBIL DO INESPEC - RELATÓRIO DE 8321/... MAGDA MARINHO SABIA 98200115056614 Sandra Maria de Paulo 21010137387 9820011583921X Raimunda Henrique Rabelo da Silva 2... COMUNICAÇÃO INTERNA n.o.7811/2011 - DA: PRESIDENTE... CONTABILIDADE PARA O INESPEC. Professor César Venâ... SEDUC-CE. AVISO - Diego M. Bessa. Repassaado por: ... I CONGRESSO DE EXPERIêNCIAS EXITOSAS EM EDUCAçãOBI... O governador Cid Gomes foi homenageado nesta quint... 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LUCIÊDA MARIA DE OLIVEIRA LIMA - lotação Ofício n.... PLANOS DE CURSO1 - EDUCAÇÃO ESPECIAL Professora Ray Rabelo - PRIMEIRA ENTREVISTA PUBLIC... INESPEC PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA 2009 PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA 2009 PRESIDÊNCIA - PLANO DE DESPESAS 2009 ATA DELIBERATIVA número: 5381/2011, de 14 de janei... DIÁRIO OFICIAL DO INESPEC CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO INESPEC FORTALEZA DIÁRIO OFICIAL estamosPlanetaBrasileiroCeara LEI DO VOLUNTÁRIO EM NÍVEL FEDERAL Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI Nº 9.608, DE 18 DE FEVEREIRO DE 1998 Texto compilado Dispõe sobre o serviço voluntário e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º Considera-se serviço voluntário, para fins desta Lei, a atividade não remunerada, prestada por pessoa física a entidade pública de qualquer natureza, ou a instituição privada de fins não lucrativos, que tenha objetivos cívicos, culturais, educacionais, científicos, recreativos ou de assistência social, inclusive mutualidade. Parágrafo único. O serviço voluntário não gera vínculo empregatício, nem obrigação de natureza trabalhista previdenciária ou afim. Art. 2º O serviço voluntário será exercido mediante a celebração de termo de adesão entre a entidade, pública ou privada, e o prestador do serviço voluntário, dele devendo constar o objeto e as condições de seu exercício. Art. 3º O prestador do serviço voluntário poderá ser ressarcido pelas despesas que comprovadamente realizar no desempenho das atividades voluntárias. Parágrafo único. As despesas a serem ressarcidas deverão estar expressamente autorizadas pela entidade a que for prestado o serviço voluntário. Art. 3o-A. Fica a União autorizada a conceder auxílio financeiro ao prestador de serviço voluntário com idade de dezesseis a vinte e quatro anos integrante de família com renda mensal per capita de até meio salário mínimo. (Incluído pela Lei nº 10.748, de 22.10.2003) (Regulamento) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) § 1o O auxílio financeiro a que se refere o caput terá valor de até R$ 150,00 (cento e cinqüenta reais) e será custeado com recursos da União por um período máximo de seis meses, sendo destinado preferencialmente: (Incluído pela Lei nº 10.748, de 22.10.2003) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) I - aos jovens egressos de unidades prisionais ou que estejam cumprindo medidas sócio-educativas; e (Incluído pela Lei nº 10.748, de 22.10.2003) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) II - a grupos específicos de jovens trabalhadores submetidos a maiores taxas de desemprego. (Incluído pela Lei nº 10.748, de 22.10.2003) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) § 2o O auxílio financeiro será pago pelo órgão ou entidade pública ou instituição privada sem fins lucrativos previamente cadastrados no Ministério do Trabalho e Emprego, utilizando recursos da União, mediante convênio, ou com recursos próprios. (Incluído pela Lei nº 10.748, de 22.10.2003) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) § 3o É vedada a concessão do auxílio financeiro a que se refere este artigo ao voluntário que preste serviço a entidade pública ou instituição privada sem fins lucrativos, na qual trabalhe qualquer parente, ainda que por afinidade, até o terceiro grau, bem como ao beneficiado pelo Programa Nacional de Estímulo ao Primeiro Emprego para os Jovens - PNPE. (Incluído pela Lei nº 10.748, de 22.10.2003) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) § 2o O auxílio financeiro poderá ser pago por órgão ou entidade pública ou instituição privada sem fins lucrativos previamente cadastrados no Ministério do Trabalho e Emprego, utilizando recursos da União, mediante convênio, ou com recursos próprios. (Redação dada pela Lei nº 10.940, de 2004) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) § 3o É vedada a concessão do auxílio financeiro a que se refere este artigo ao voluntário que preste serviço a entidade pública ou instituição privada sem fins lucrativos, na qual trabalhe qualquer parente, ainda que por afinidade, até o 2o (segundo) grau. (Redação dada pela Lei nº 10.940, de 2004) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) § 4o Para efeitos do disposto neste artigo, considera-se família a unidade nuclear, eventualmente ampliada por outros indivíduos que com ela possuam laços de parentesco, que forme um grupo doméstico, vivendo sob o mesmo teto e mantendo sua economia pela contribuição de seus membros. (Incluído pela Lei nº 10.748, de 22.10.2003) (Revogado pela Medida Provisória nº 411, de 2007). (Revogado pela Lei nº 11.692, de 2008) Art. 4º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Art. 5º Revogam-se as disposições em contrário. Brasília, 18 de fevereiro de 1998; 177º da Independência e 110º da República. FERNANDO HENRIQUE CARDOSO Paulo Paiva Este texto não substitui o publicado no D.O.U. de 19.2.1998 RECEBA OS TEXTOS DE LEIS DIARIAMENTE APROVADAS PELA PRESIDENTE DO BRASIL - É GRÁTIS. UMA PARCERIA D ASSISTA FILMES NA TV INESPEC CANAL PARCEIRO CONHEÇA A RÁDIO WEB INESPEC ESCUTE A RÁDIO WEB INESPEC CADASTRO NA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA REVISTA JURÍDICA DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ACOMPANHE A LEGISLAÇÃO FEDERALDO BRASIL. DEPARTAMENTO JURÍDICO - MATÉRIA CÍVEL E ADMINISTRATIVA NORMAS LEGAIS DO BRASIL DE 1822-2011 PESQUISA DE NORMAS LEGAIS FEDERAIS LEGISLAÇÃO BRASILEIRA - PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA ASSESSORIA JURÍDICA DO INESPEC PESQUISE NO GOOGLE DIRETAMENTE. CLICK AQUI: PESQUISANDO DIRETAMENTE NO SISTEMA DE REDE.CLIQUE AQUI! TV INESPEC LACRAIA E JOÃO INÁCIO JR NO INESPEC DOAÇÃO III DOAÇÃO II DOAÇÃO AO INESPEC CORPOS DE BOMBEIROS DO CEARÁ AJUDA O INESPEC - DEFESA CIVIL PRIMEIRA ENTREVISTA DA PROFESSORA RAY RABELO EM 2008 SEGUNDA PARTE PRIMEIRA PARTE INESPEC II EM AMPLIAÇÃO SEDE DA FUTURA CLÍNICA MÉDICA BLOGS DO INESPEC PARTE1 - RÁDIO WEB INESPEC CANAL 1 - INTERCONTINENTAL - RÁDIO WEB INESPEC - DE FORTALEZA PARA O MUNDO. INESPEC - DIÁRIO OFICIAL, SE INSCREVA E RECEBA EM SEU E-MAIL Postagens Comentários GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ - PARCEIRO INESPEC - Acompanhamento de Processos - SPU SEPLAG - CASA CIVIL INSCREVA-SE PARA RECEBER DIÁRIO OFICIAL DO INESPEC Postagens Comentários A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR ESTA DANDO CERTO? PARCERIAS INÍCIO Seguidores DIÁRIO OFICIAL DO INESPEC 2011 SEDUC - Secretaria da Educação do Ceará - Quem é Quem? ENDEREÇOS E TELEFONES FUNCIONAIS Quem é Quem? Seg, 17 de Novembro de 2008 09:49 Secretário da Educação: Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Fone: (85) 3101.3897 Sec... TERMO DE DE LIVRO DE PONTO FUNCIONAL TERMO DE ABERTURA Aos primeiros dias do mês de fevereiro do ano de 2011, na sede do CAEE/INESPEC se procedeu a abertura do seguinte LIVRO ... PORTARIA Nº 882/2010-GAB - SEDUC - CEARÁ LOTAÇÃO DE PROFESSORES PARA 2011 PORTARIA Nº882/2010-GAB - ESTABELECE AS NORMAS PARA A LOTAÇÃO DE PROFESSORES NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PARA O ANO DE 2011 E DÁ OUTRAS P... Psicopedagogo César Venâncio - Monografoia. MAPEAMENTO CEREBRAL: Identificação dos distúrbios de Aprendizagem e sua intervenção. UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL CESAR AUGUSTO VENANCIO DA SI... CARTA CONVITE - OFÍCIO CONVIDANDO FORNECEDORES PARA COMPRA SUPERIOR A r$ 2.000.00 INSTITUTO INESPEC O Instituto de Ensino Pesquisa, Extensão e Cultura rua Dr. Fernando Augusto, 873 – Casa II, bairro Santo Amaro, CEP 60.5... RELATÓRIO PARCIAL DO SIGE ORDEM DE CORREIÇÃO INTERNA 12215/2011 Matrícula 2011 | Relatório de Alunos Imprimir Escola: INEP: Nome: Ano Letivo: 2011201020092008 Oferta: --- Todas as Ofertas... FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROFISSIONAL - INESPEC/CAEE-SEDUC 2010 FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROFISSIONAL PROFESSORES TEMPORÁRIOS DAS ESCOLAS CONVENIADAS - 2010 Nome do Especialista ______________... Relatório Bolsa família Relatório Bolsa família. Responder |frequencia escolar para mim mostrar detalhes 13:54 (15 minutos atrás) Caro (a) Diretor (a), Conforme con... CONTABILIDADE PARA O INESPEC. Professor César Venâncio – Diretor do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. ENSAIO DE JUSTIFICATIVA. CONTABILIDADE PARA O INESPEC. Professor César Venâncio – Diretor do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. ENSAIO DE JUSTIFICATIVA... Edtal n.o. 1-CAEE PRT 5383/2011, de 1 de janeiro de 2011. 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